Spesifikasi:
| SPESIFIKASI SARANA TIK PENDIDIKAN DAN MULTIMEDIA | ||||||||||||||||||
| DAK TAHUN 2011 | ||||||||||||||||||
| No. | Nama Alat dan Spesifikasi Minimal | |||||||||||||||||
| 1 | Komputer Desktop | |||||||||||||||||
| Processor | : | Multicore Processor Minimal speed 1.66 GHz L2 cache 1MB | ||||||||||||||||
| Chipset | : | Synchronized chipset with the system | ||||||||||||||||
| Memory | : | 2 GB DDR2 | ||||||||||||||||
| Hard Drive | : | 250 GB SATA-II | ||||||||||||||||
| Networking | : | Gigabit Ethernet 10/100/1000 Mbps dan wireless LAN 802.11 b/g/n | ||||||||||||||||
| VGA | : | Minimal 128 MB | ||||||||||||||||
| Audio | : | Integrated Audio Adapter | ||||||||||||||||
| I/O Ports | : | 4x USB 2.0,VGA,LAN,Audio-in, Audio-out,Microphon | ||||||||||||||||
| Peripheral | : | Keyboard, optical mouse & uni- Directional Headset with 40mm speaker (merk sama dg CPU) | ||||||||||||||||
| Power Supply | : | Max. 65 Watt, AC-DC Power adapter | ||||||||||||||||
| Monitor | : | Minimal LCD 15" (Merk sama dengan CPU | ||||||||||||||||
| Garansi | : | 1(satu) tahun disertai Surat Pernyataan Barang Asli&garansi dari produsen (bermaterai) | ||||||||||||||||
| System Operasi | : | Microsoft Win7 Professional, berlisensi legal dengan dibuktikan COA | ||||||||||||||||
| Software Aplikasi | : | Aplikasi perkantoran memiliki paket lengkap dengan pemroses kata-kata,pengolah data&presentasi. | ||||||||||||||||
| Manual&buku petunjuk | : | Dalam bahasa inggris dan indonesia | ||||||||||||||||
| Standart Kualitas | : | 1. Sertifikat ISO 9001:2008 dan ISO 14001:2004 | ||||||||||||||||
| 2. Sertifikat OHSAS 18001:2007 | ||||||||||||||||||
| 3. Sertifikasi Merk dari Kementrian Hukum dan HAM RI | ||||||||||||||||||
| 4. Surat Izin Industri Perakitan dan Kementrian Perindustrian RI | ||||||||||||||||||
| Dokumen Pendukung | : | 1. Melampirkan Surat Pernyataan Jaminan Keaslian Barang dari Pabrikan komputer | ||||||||||||||||
| 2. Melampirkan surat pernyataan jaminan legalitas OS&Apikasidari pabrikan komputer merk branded | ||||||||||||||||||
| lokal yang mempunyai kantor pusat | ||||||||||||||||||
| 3. Operasional & tempat perakitan di Indonesia | ||||||||||||||||||
| Purna Jual | : | Daftar informasi layanan purna jual terdekat dari pabrikan, berikut nomer telephone | ||||||||||||||||
| 2 | UPS (Unintruuptible Power Supply) | |||||||||||||||||
| Output Power Capacit | : | 850 VA | ||||||||||||||||
| Power Factor | : | 75% or Higher | ||||||||||||||||
| Back-up Time | : | >10 Minutes(dibebani 3 set terdiri dari PC+Monitor) | ||||||||||||||||
| Output Waveform | : | Simulated Sine Wave | ||||||||||||||||
| Output Power Voltage | : | 220V | ||||||||||||||||
| Input Power Voltage | : | 140V - 250VAC | ||||||||||||||||
| Input Power Frequency | : | 50-60 Hz | ||||||||||||||||
| Battery Type | : | Maintenance Free, Sealed Lead Acid, 12V, 10AH or better | ||||||||||||||||
| Outlet(s) | : | Minimal 2(two) universal outlets | ||||||||||||||||
| Casing | : | Fire Resistance Case | ||||||||||||||||
| Garansi | : | 1(satu) tahun, disertai Surat pernyataan Garansi dari Distributor Resmi (bermaterai) | ||||||||||||||||
| Manual&buku petunjuk | : | Dalam bahasa indonesia | ||||||||||||||||
| Standart Kualitas | : | Sertifikasi ISO 9001:2008 | ||||||||||||||||
| Keterangan | : | 1. UPS mampu dibebani dengan 3 set komputer yang terdiri dari PC+Monitor | ||||||||||||||||
| 2. Dilengkapi dengan Surat Keterangan Dukungan dari Distributor Resmi | ||||||||||||||||||
| 3 | LCD Projektor+Screen | |||||||||||||||||
| Projektor System | : | DLP or 3 LCD Technology | ||||||||||||||||
| Brightness | : | Minimal 2500 ANSI Lumens | ||||||||||||||||
| Native Resolution | : | SVGA (800x600) | ||||||||||||||||
| Contrast Ratio | : | Minimal 3000:1 (Full On/Full Off) | ||||||||||||||||
| Keystone | : | Manual Vertical +40' | ||||||||||||||||
| Aspect Ratio | : | 4:3 Native,16:9 Selectable | ||||||||||||||||
| Image Size | : | 24" to 300" (Diagonal) | ||||||||||||||||
| Throw Ratio | : | 53" @2M | ||||||||||||||||
| Color | : | 16.7 Millions color pallete | ||||||||||||||||
| Lamp | : | 3000/4000 Hours (Normal / Economic mode)\ | ||||||||||||||||
| Input Terminals | : | 2x Analog RGB D-Sub 15-Pin Computer Input | ||||||||||||||||
| Computer Compatibility | : | VGA (640x480) to UXGA (1600x1200) | ||||||||||||||||
| Video Compatibility | : | NTCS, PAL & SECAM | ||||||||||||||||
| Accessories | : | Power Cord, VGA Cable &Remote control with battery | ||||||||||||||||
| Layar Proyektor: | : | Warna Matte White, bahan vinyl, ukuran 70"x70" dengan Tripod Stand | ||||||||||||||||
| Garansi | : | 1(satu) tahun, disertai Surat pernyataan Garansi dari Distributor Resmi (bermaterai) | ||||||||||||||||
| Manual&buku petunjuk | : | Dalam bahasa indonesia | ||||||||||||||||
| Standart Kualitas | : | 1. Sertifikat ISO 9001:2008 | ||||||||||||||||
| 2. Sertifikat Merk dari Kementrian Hukum dan HAM RI | ||||||||||||||||||
| Keterangan | : | Dilengkapi dengan surat keterangan dukungan distributor resmi | ||||||||||||||||
| 4 | LAPTOP/NOTEBOOK | |||||||||||||||||
| Processor | : | Procesror Core i5 2410-M, speed 2.3 GHz Cache 3MB | ||||||||||||||||
| Chipset | : | Synchronized chipset with the system | ||||||||||||||||
| Memory | : | 4 GB DDR3 1066 MHz, Upgradable to 8 GB | ||||||||||||||||
| Hard Drive | : | 500GB SATA | ||||||||||||||||
| Optical Drive | : | DVDRW SuperMulti Drive | ||||||||||||||||
| Networking | : | Gigabit Ethernet 10/100/1000 Mbps dan WiFi 802.11 b/g/n | ||||||||||||||||
| Video Controller | : | Integrated Display Adapter, share Up to 512MB | ||||||||||||||||
| Webcam | : | 1.3 Mega Pixels with Digital Microphone | ||||||||||||||||
| Media Reader | : | Internal Media Card Reader, minimal 4-in-1 | ||||||||||||||||
| I/O Ports | : | 3x USB 2.0 , HDMI-Port, VGA-port, Ethernet RJ-45 | ||||||||||||||||
| Layar Monitor | : | 14" Wide-XGA | ||||||||||||||||
| Battery | : | 6-cell Lithium-Ion Battery | ||||||||||||||||
| Garansi | : | Minimal 1(satu)tahun dengan Sertifikat Garansi dan Surat Pernyataan Keaslian Barang dari Produsen/ | ||||||||||||||||
| pabrikan komputer lokal | ||||||||||||||||||
| System Operasi | : | Microsoft Win7 Professional, berlisensi legal dengan dibuktikan COA | ||||||||||||||||
| Software Aplikasi | : | Aplikasi perkantoran memiliki paket lengkap dengan pemroses kata-kata,pengolah data&presentasi. | ||||||||||||||||
| Manual&buku petunjuk | : | Dalam bahasa indonesia | ||||||||||||||||
| Kelengkapan | : | Carrying case & AC-DC Adapte | ||||||||||||||||
| Keterangan | : | Merk Laptop harus sama dengan merk Personal Computer(PC), agar memudahkan layanan purna jual | ||||||||||||||||
| Standart Kualitas | : | ISO-9001:2008, ISO-14001:2004 & OHSAS 18001, Serta terdaftar di Kementrian Perindustrian RI | ||||||||||||||||
| Dokumen Pendukung | : | 1. Merk yang telah terdaftar di kementerian perindustrian &memiliki izin perakitan di Indonesia | ||||||||||||||||
| 2. Merk mempunyai kantor pusat operasional di Indonesia, dinyatakan dengan Surat Pernyataan | ||||||||||||||||||
| Pabrikan | ||||||||||||||||||
| 3. Melampirkan Surat Pernyataan Jaminan Keaslian Barang dari Reseller/Rekanan Sekolah. | ||||||||||||||||||
| 4. Merk yang mempunyai Service Center untuk melayani purna jual produknya di daerah. | ||||||||||||||||||
| Purna Jual | : | Daftar informasi layanan purna jual terdekat dari pabrikan, berikut nomer telephone | ||||||||||||||||
| 5 | MIKROSKOP MULTIMEDIA | |||||||||||||||||
| A. Mikroskop | ||||||||||||||||||
| Lensa | : | 1. 3 Buah lensa okuler dengan pembesaran 5x, 10x dan 12.5x | ||||||||||||||||
| 2. 3 Buah lensa objektif terdiri dari 10x, 40x dan 100x | ||||||||||||||||||
| 3. Diafragma selaput pelangi (condenser with iris diaphragm) | ||||||||||||||||||
| Konstruksi | : | Logam/besi padat,stabil dan kuat | ||||||||||||||||
| Meja | : | Horizontal dengan ukuran minimal 120mm x 120mm | ||||||||||||||||
| Penjepit Specimen | : | Dapat digerakkan (double layer mechanical stage) ukuran minimal 60mmx30mm | ||||||||||||||||
| Pengatur Halus& Kasar | : | Terdapat komponen pengunci terpasang untuk mencegah kerusakann lensa dan pecahnya kaca benda, | ||||||||||||||||
| atau dengan pencegah slip pada roda gigi supaya tidak terjadi pemaksaan melampaui tempat yang | ||||||||||||||||||
| seharusnya berhenti. | ||||||||||||||||||
| Sumber Cahaya | : | Lampu minimal 3watt (terpasang) Komponen lensa dan asesoris | ||||||||||||||||
| Penyimpanan | : | Disimpan dalam kotak kayu/plastik, dilengkapi dengan penutup plastik penahan debu dan silika gel | ||||||||||||||||
| Buku Petunjuk | : | Buku Petunjuk pemakaian dalam bahasa indonesia | ||||||||||||||||
| Garansi | : | Dilengkapi garansi dari produsen atau agen resmi | ||||||||||||||||
| B.Kamera | ||||||||||||||||||
| Fungsi | : | Perangkat penangkap gambar multimedia yang dapat dipasang pada mikroskop, mempunyai pengatur | ||||||||||||||||
| focus agar sesuai dengan fokus microskop. Dapat dipasang dan dilepas dengan mudah pada mikroskop | ||||||||||||||||||
| Sensor | : | C-Mos atau CCD | ||||||||||||||||
| Revolusi | : | Min. 3 M Pixel | ||||||||||||||||
| Video | : | Min. 24 bit true color | ||||||||||||||||
| Frame Rate | : | Min.25 fps | ||||||||||||||||
| Koneksi | : | Viedeo out, USB Port | ||||||||||||||||
| Power | : | AC 220 V dan DC 122V | ||||||||||||||||
| Kelengkapan | : | Kabel poer AC, Kabel Power DC, Kabel Video, Kabel USB | ||||||||||||||||
| C. Software (legal) | ||||||||||||||||||
| Fungsi | : | Mengambil gambar(foto), membuat dan menyimpan video | ||||||||||||||||
| Kompatibilitas | : | Dapat berfungsi pada komputer dengan spesifikasi rendah (minimal setara pentium 4) | ||||||||||||||||
| Media | : | CD | ||||||||||||||||
| D. Preparat Kering | ||||||||||||||||||
| Media | : | Kaca mikroslaid jernih ditutup dengan kaca penutup,lengkap dengan keterangan spesimen yang terdiri | ||||||||||||||||
| dari nama specimen dan arah potongannya. Spesimen diberi pewarna, tidak rusak dan transparan | ||||||||||||||||||
| Ukuran | : | 75mm x 25mm x 1mm | ||||||||||||||||
| Jumlah | : | 17 Macam preparat dan terdiri dari 2 buah untuk masing-pasing preparat | ||||||||||||||||
| Macam-macam Preparat | : | 1. Tulang rawan hyaline, memperhatikan struktur jaringan tulang rawan atau hiali mamalia sehingga | ||||||||||||||||
| terlihat sel dan intinya, sayatan utuh dan tidak robek | ||||||||||||||||||
| 2. Tulang keras, memperhatikan struktur jaringan tulang keras mamalia, terlihat sistem havers, sayatan | ||||||||||||||||||
| utuh dan tidak robek | ||||||||||||||||||
| 3. Batang dikotil, memperhatikan struktur batang, penampang melihat batang dikotil (Heliantus/ | ||||||||||||||||||
| Hibiscus/Cucurbita). Sayatan utuh dan tidak robek, terlihat jelas epidermis, xilem dan floem yang | ||||||||||||||||||
| dibatasi kambium.(diberi 2 macam pewarnaan) | ||||||||||||||||||
| 4. Batang Monokotil, memperlihatkan struktur batang penampang melihat batang monokotil (Zea mays) | ||||||||||||||||||
| sayatan utuh dan tidak robek, terlihat jelas xilem dan floem yang tersebar(diberi 2 macam warna) | ||||||||||||||||||
| 5. Akar dikotil, memperlihatkan strukur akar, penampang melintang akar dikotil dari tanaman yang sama | ||||||||||||||||||
| dengan struktur batang (Helianthus/Hibiscus/Cucurbita). Sayatan utuh dan tidak robek, Terlihat bagian | ||||||||||||||||||
| rambut akar,silinder pusat (diberi 2 macam warna) | ||||||||||||||||||
| 6. Akar monokotil, memperlihatkan, strukur akar, penampang melintang akar monokotil dari taman yg | ||||||||||||||||||
| sama dengan struktur batang . Terlihat bagian rambut akar dan silinder pusat (diberi 2 macam warna) | ||||||||||||||||||
| 7. Daun dikotil, memperlihatkan struktur daun, penampang melintan daun. Terlihat jaringan epidermis | ||||||||||||||||||
| dengan stomatanya, palisade, dan jaringan spon serta jaringan pengangkut (diberi 2 macam warna) | ||||||||||||||||||
| 8. Daun monokotil, memperlihatkan struktur daun, penampang melintang dan monokotil (Zea mays) | ||||||||||||||||||
| diberi 2 macam warna | ||||||||||||||||||
| 9. Otot lurik mamalia, memperlihatkan struktur membujur jaringan otot lurik mamalia, Terlihat bagian | ||||||||||||||||||
| yang terang dan gelap serta inti ( diberi pewarnaan) | ||||||||||||||||||
| 10. Otot polos mamalia, memperhatikan struktur membujur jaringan otot polos pada usus halus mamalia | ||||||||||||||||||
| Terlihat jaringan sel-sel otot polos dengan intinya (diberi pewarnaan). | ||||||||||||||||||
| 11. Otot jantung mamalia, memperhatikan struktur membujur jaringan otot jantung mamalia dan diskus | ||||||||||||||||||
| interkalaris, Terlihat serabut otot jantung dengan percabangan, (diberi pewarnaan) | ||||||||||||||||||
| 12. Sel darah merah, memperlihatkan sel darah merah manusia | ||||||||||||||||||
| 13. Sel darah putih,memperlihatkna sel darah putih manusia beserta inti cel. | ||||||||||||||||||
| 14. Paramaecium sp, memperlihatkan paramaecium sp dan alat geraknya, tidak tercampur dg organisme | ||||||||||||||||||
| Lain | ||||||||||||||||||
| 15. Hydra sp, memperlihatkan Hydra utuh dengan tantakelnya | ||||||||||||||||||
| 16. Spirogyra memperlihatkan spyrogyra dengan khloroplasnya bentuk spiral | ||||||||||||||||||
| 17. Jamur aspergillus, memperlihatkan jamur Aspergillus dengan konindianya. | ||||||||||||||||||
| Kotak Penyimpanan | : | 1 Buah bahan kayu atau plastik dengan penutup transparan,kokoh, Preparat dapat ditempatkan secara | ||||||||||||||||
| berjajar, mudah, disimpan dan diambil, dapat menyimpan 100 slaid/preparat kering. Terdapat label | ||||||||||||||||||
| nomor preparat | ||||||||||||||||||
| E. KACA BENDA | ||||||||||||||||||
| Jumlah | : | 2 pak masing-masing pak berisi 50 | ||||||||||||||||
| Jenis | ; | Kaca jernih yang mempunyai lekukan dan yang tidak mempunyai lekukan di tengah | ||||||||||||||||
| Ukuran | : | 72mm x 25 mm x 1mm | ||||||||||||||||
| F. KACA PENUTUP | ||||||||||||||||||
| Fungsi | : | Untuk pengamatan organisme hidup dengan mikroskop | ||||||||||||||||
| Jenis | : | Kaca jernih dengan lekukan di tengah yang dipoles | ||||||||||||||||
| Jumlah | : | 1 Pak yang berisi 10 | ||||||||||||||||
| Ukuran | : | 76.2mm x 25.4mm x 1.2mm | ||||||||||||||||
| 6 | a. Spesifikasi Umum | |||||||||||||||||
| 1. Administrasi Teknis | : | a) Lisensi perangkat lunak: lisensi perpetual (sekali beli untuk selamanya) dan ada batas penggunaan. | ||||||||||||||||
| b) Mengutamakan piranti lunak (software) konten pembelajaran yang telah memperoleh penilaian dari | ||||||||||||||||||
| PUSTEKOM KEMDIKNAS. | ||||||||||||||||||
| c) Cakupan lisensi minimal 40 komputer | ||||||||||||||||||
| d) Jika menggunakan sistem aktivasi,tidak menggunakan koneksi internet, bisa menggunakan SN/Dongle | ||||||||||||||||||
| e) Setiap kali aplikasi akan dijalankan tidak diperlukan CD installasi atau CD master | ||||||||||||||||||
| f) Sistem pengamanan tidak dalam bentuk CD | ||||||||||||||||||
| 2. Pelatihan | : | a) Durasi pelatihan minimal 16 jam efektif | ||||||||||||||||
| b) Materi pelatihan minimal meliputi cara instalasi penggunaan software dalam pembelajaran, perawatan | ||||||||||||||||||
| dan perbaikan installasi. | ||||||||||||||||||
| c) Bahan pelatihan minimal terdiri dari: bahan cetak (hand out), file-file presentasi | ||||||||||||||||||
| 3. Layanan Purna Jual | : | a) Menyediakan Layanan technical support melalui telepon (hotline) dan web | ||||||||||||||||
| b) Menyediakan update patch secara online | ||||||||||||||||||
| 4. Teknis Penyajian | : | a) Fitur interaktif dapat dilakukan dengan keyboard dan mouse untuk penggunaan software, simulasi | ||||||||||||||||
| interaktif diikuti dengan hasil serta visualisasi, ketika software aktif dan terjadi interaksi dengan | ||||||||||||||||||
| Pemakaian , maka proses interaksinya dapat dihentikan sementara kapan saja dengan menekan sebuah | ||||||||||||||||||
| tombol (pause) | ||||||||||||||||||
| b) Tampilan minimal 256 warna, jelas ( terang, fokus, dan terbaca), bisa beroperasi secar full screen, | ||||||||||||||||||
| resolusi layar minimal 800x600 pixel | ||||||||||||||||||
| c) Suara jernih dan jelas, volume suara dapat diatur dan dimatikan | ||||||||||||||||||
| d) Memiliki navigasi yang memudahkan eksplorasi | ||||||||||||||||||
| e) Visualisasi tidak mengandung SARA, PORNOGRAFI, dan bisa GENDER | ||||||||||||||||||
| f) Pengguna dapat menggunakan bahan ajar yang tersedia dalam paket aplikasi sebagai alat bantu proses | ||||||||||||||||||
| pembelajaran di kelas, akan lebih baik jika bahan ajarannya dapat juga digunakan sebagai alat bantu | ||||||||||||||||||
| Pembelajaran individual | ||||||||||||||||||
| g) Memberikan pemahaman kepada siswa pada setiap topik ( dg penyajian berupa audio & visual) | ||||||||||||||||||
| h) Mengukur pemahaman siswa pada setiap topik (ditujukan dengan adanya soal test atau latihan berikut | ||||||||||||||||||
| Pembahasannya) | ||||||||||||||||||
| 5. Penggunaan | a) Mudah di instalasi | |||||||||||||||||
| b) Mudah dioperasikan oleh pengguna | ||||||||||||||||||
| c) Memiliki Panduan instalasi (tercetak) | ||||||||||||||||||
| d) Memiliki Buku petunjuk penggunaan | ||||||||||||||||||
| 6.Kesesuaian Perangkat | ||||||||||||||||||
| Keras | a) Minimal prosesor pentium 4 atau setara | |||||||||||||||||
| b) Minimal RAM 512 MB | ||||||||||||||||||
| c) Bekerja pada operating system MS.Windows (98, XP, Vista atau 7) | ||||||||||||||||||
| d) Memiliki CD instalasi yang lengkap (termasuk plug in yang dibutuhkan) | ||||||||||||||||||
| e) Dapat di instalasi melalui jaringan | ||||||||||||||||||
| 7. Substansi Materi | a) Bahan ajar dalam bentuk visualisasi yang memberikan mengenai sistem dan proses yang terjadi dalam | |||||||||||||||||
| Pembelajaran | setiap mata pelajaran | |||||||||||||||||
| b) Bahan agar sesuai dengan Standart Kompetensi (SK), dan Kompetensi Dasar (KD), Pada standart isi (SI) | ||||||||||||||||||
| dan standart kelulusan (SKL) | ||||||||||||||||||
| c) Bahan ajar memiliki kebenaran konsep, kesesuaian konsep dengan penyajian dan sekuensial materi yg | ||||||||||||||||||
| Logis | ||||||||||||||||||
| d)Bahan ajar merupakan sebuah aplikasi permodelan konsep dengan pendekatan CTL | ||||||||||||||||||
| e) Bahan ajar memiliki soal evaluasi untuk mengidentifikasi kompetensi siswa disertai jawaban dan | ||||||||||||||||||
| Penjelasannya. | ||||||||||||||||||
| b.Spesifikasi Khusus | : | Khusus untuk mata pelajaran Matematika, Biologi, dan Fisika menggunakan dua Bahasa (indonesia/inggris) | ||||||||||||||||
| c. Bahan Ajar | : | Bahan ajar yang harus ada pada software pembelajaran masing-masing mata pelajaran adalah: | ||||||||||||||||
| 1. Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||
| Biologi | ||||||||||||||||||
| Kelas VII | : | * Sifat Larutan Asam Basa dan Garam | ||||||||||||||||
| * Nama Unsur dan rumus kimia sederhana | ||||||||||||||||||
| * Sifat unsur, senyawa dan campuran | ||||||||||||||||||
| * Percobaan kimia sederhana | ||||||||||||||||||
| * Metoda penelitian sains | ||||||||||||||||||
| * Pengamatan Gejala alam biotik dan abiotik | ||||||||||||||||||
| * Ciri-ciri Mahluk Hidup | ||||||||||||||||||
| * Keanekaragaman Makhluk hidup | ||||||||||||||||||
| * Ekosistem | ||||||||||||||||||
| * Saling Ketergantungan dalam Ekosistem | ||||||||||||||||||
| Kelas VIII | : | * Pertumbuhan dan perkembangan pada mahluk hidup | ||||||||||||||||
| * Tahapan perkembangan dan sistim Gerak pada manusia | ||||||||||||||||||
| * Sistem Pencernaan pada Manusia | ||||||||||||||||||
| * Sistem pernapasan pada manusia | ||||||||||||||||||
| * Sistem peredaran darah pada manusia | ||||||||||||||||||
| * Struktur dan Fungsi Jaringan tumbuhan | ||||||||||||||||||
| * Sistem gerak dan transformasi energi pada tumbuhan hijau | ||||||||||||||||||
| * Atom, Ion, dan Molekul | ||||||||||||||||||
| * Kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari | ||||||||||||||||||
| * Zat aditif dan Psikotropika | ||||||||||||||||||
| Kelas IX | : | * Sistem Ekskresi pada Manusia | ||||||||||||||||
| * Sistim reproduksi dan penyakit pada manusia | ||||||||||||||||||
| * Sistim Koordinasi dan alat indra pada manusia | ||||||||||||||||||
| * Kelangsungan Hidup mahluk hidup | ||||||||||||||||||
| * Pewarisan sifat pada mahluk hidup | ||||||||||||||||||
| * Hasil pewarisan sifat dan penerapannya | ||||||||||||||||||
| * Pengaruh terhadap perubahan lingkungan dan kesehatan | ||||||||||||||||||
| 2. Mata Pelajaran Fisika | ||||||||||||||||||
| Kelas VII | : | * Besaran Pokok, besaran turunan dan satuan | ||||||||||||||||
| * Suhu da pengukurannya | ||||||||||||||||||
| * Pengukuran dengan menggunakan alat yang sesuai | ||||||||||||||||||
| * Sifat zat berdasarkan wujud | ||||||||||||||||||
| * Konsep Massa jenis | ||||||||||||||||||
| * Pemuaian Zat | ||||||||||||||||||
| * Kalor dan perubahan wujud zat | ||||||||||||||||||
| * Sifat fisika dan perubahan kimia | ||||||||||||||||||
| * Gerak lurus beraturan | ||||||||||||||||||
| * Gerak lurus berubah beraturan kelas VIII | ||||||||||||||||||
| Kelas VIII | : | * Gaya | ||||||||||||||||
| * Hukum NewTon | ||||||||||||||||||
| * Usaha dan Energy | ||||||||||||||||||
| * Pesawat sederhana | ||||||||||||||||||
| * Tekanan | ||||||||||||||||||
| * Getaran dan Gelombang | ||||||||||||||||||
| * Bunyi | ||||||||||||||||||
| * Cahaya | ||||||||||||||||||
| * Alat-alat optic | ||||||||||||||||||
| Kelas IX | : | * Listrik Statis | ||||||||||||||||
| * Elemen dan rangkaian listrik | ||||||||||||||||||
| * Energi dan daya listrik | ||||||||||||||||||
| * Gejala kemagnetan dalam teknologi | ||||||||||||||||||
| * Konsep induksi elektromagnetik pada kerja alat listrik | ||||||||||||||||||
| * Karakteristik sistem tata surya | ||||||||||||||||||
| * Matahari sebagai bintang, bumi sebagai planet | ||||||||||||||||||
| * Gerak edar planet dan satelit | ||||||||||||||||||
| * Proses yang terjadi pada lapisan lithofer dan atmosfer yang berhubungan dengan perubahan zat&kalor | ||||||||||||||||||
| * Proses yang terjadi pada lapisan lithosfer dan atmosfir yang berhubungan dengan kesehatan dan | ||||||||||||||||||
| permasalahan lingkungan. | ||||||||||||||||||
| 3 ) Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||
| Matematika | ||||||||||||||||||
| Kelas VII | : | * Sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah | ||||||||||||||||
| * Bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel | ||||||||||||||||||
| * Penggunaan bentuk aljabar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan perbandingan dlm | ||||||||||||||||||
| Pemecahan masalah | ||||||||||||||||||
| * Konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah | ||||||||||||||||||
| * Hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya | ||||||||||||||||||
| * Konsep segi empat dan segi tiga serta menentukan ukurannya | ||||||||||||||||||
| Kelas VIII | * Bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus | |||||||||||||||||
| * Sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah\ | ||||||||||||||||||
| * Penggunaan Teorema Phytagoras dalam pemecahan masalah | ||||||||||||||||||
| * Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya | ||||||||||||||||||
| * Sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya | ||||||||||||||||||
| Kelas IX | * Kesebangunan bangun datar dan penggunaanya dalam pemecahan masalah | |||||||||||||||||
| * Sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola, sertu menentukan ukurannya | ||||||||||||||||||
| * Pengolahan dan penyajian data | ||||||||||||||||||
| * Statistik dan peluang kejadian sederhana | ||||||||||||||||||
| * Sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah | ||||||||||||||||||
| Sederhana | ||||||||||||||||||
| * Barisan dan deret bilangan serta penggunaanya dalam pemecahan masalah | ||||||||||||||||||
| 4) Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||
| Ekonomi | ||||||||||||||||||
| Kelas VII | * Memahami manusia memenuhi kebutuhan | |||||||||||||||||
| # Manusia sebagai mahluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam kaitannya dengan usaha memenuhi | ||||||||||||||||||
| Kebutuhan dan pemanfaatan sumber daya yang tersedia. | ||||||||||||||||||
| # Tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari | ||||||||||||||||||
| * Memahami kegiatan ekonomi masyarakat | ||||||||||||||||||
| # Pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik | ||||||||||||||||||
| permukaan bumi | ||||||||||||||||||
| # Kegiatan pokok ekonomi meliputi kegiatan konsumsi produksi | ||||||||||||||||||
| # peranan badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam | ||||||||||||||||||
| kaitannya | dengan pelaku ekonomi. | |||||||||||||||||
| # Gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan | ||||||||||||||||||
| Kelas VIII | * Memahami kegitan ekonomi masyarakat | |||||||||||||||||
| # Hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas | ||||||||||||||||||
| # Mendeskripsikan pelaku ekonomi:Rumah tangga, masyarkat, perusahaan, Koperasi dan Negara | ||||||||||||||||||
| # Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat | ||||||||||||||||||
| * Memahami kegiatan perekonomian Indonesia | ||||||||||||||||||
| # Permasalahan angaktan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya alam kegiatan ekonomi, serta | ||||||||||||||||||
| peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya | ||||||||||||||||||
| # Pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia | ||||||||||||||||||
| # Fungsi pajak dalam perekonomian nasional | ||||||||||||||||||
| # Permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar | ||||||||||||||||||
| Kelas IX | * Memahami lembaga keuangan dan perdanganan internasional | |||||||||||||||||
| # Uang dan lembaga keuangan | ||||||||||||||||||
| # Perdangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian indonesia | ||||||||||||||||||
| * Memahami perubahan pemerintahan da kerjasama internasional | ||||||||||||||||||
| # Berakhirnya masa Order Baru dan lahirnnya Reformasi | ||||||||||||||||||
| # Perkembangan Lembaga- lembaga internasional dan peranan indonesia dalam kerjasama internasional | ||||||||||||||||||
| # Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global | ||||||||||||||||||
| # Kerjasama antar negara dibidang ekonomi | ||||||||||||||||||
| # Dampak kerjasama antarnegara terhadap perekonomian bangsa | ||||||||||||||||||
| # Dampak kerjasama antarnegara terhadap perekonomian bangsa | ||||||||||||||||||
| 5) Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||
| Geografi | ||||||||||||||||||
| Kelas VII | * Lingkungan Kehidupan Manusia | |||||||||||||||||
| # Keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan | ||||||||||||||||||
| * Kehidupan Sosial Manusia | ||||||||||||||||||
| # Interaksi sebagai proses sosial | ||||||||||||||||||
| # Sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian | ||||||||||||||||||
| # Bentuk-bentuk interaksi sosial | ||||||||||||||||||
| * Usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya | ||||||||||||||||||
| # Peta atlas dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan\ | ||||||||||||||||||
| # Sketsa peta dan wilayah yang menggambarkan objek geografis | ||||||||||||||||||
| # Kondisi geografis dan penduduk | ||||||||||||||||||
| # Gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer, serta dampaknya terhadap kehidupan | ||||||||||||||||||
| Kelas VIII | * Permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk | |||||||||||||||||
| # Kondisi Fisik wilayah dan penduduk | ||||||||||||||||||
| # Permasalahan kependudukan dan upaya penganggulangannya | ||||||||||||||||||
| # Permasalahan lingkungan hidup dan upaya penganggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan | ||||||||||||||||||
| # Permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan | ||||||||||||||||||
| * Masalah penyimpangan sosial | ||||||||||||||||||
| # Berbagai penyakit sosial ( miras, judi, narkoba, HIV.Aids, PSK, dan sebagainya ) sebagai akibat | ||||||||||||||||||
| Penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat | ||||||||||||||||||
| # Berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat | ||||||||||||||||||
| # Bentuk-bentuk hubungan sosial | ||||||||||||||||||
| # Pranata sosial dalam kehidupan masyarakat | ||||||||||||||||||
| # Upaya pengendalian penyimpangan sosial | ||||||||||||||||||
| Kelas IX | * Kondisi Perkembangan Negara Di Dunia | |||||||||||||||||
| # Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju | ||||||||||||||||||
| * Hubungan manusia dengan bumi | ||||||||||||||||||
| # Peta tentang bentuk dan pola muka bumi | ||||||||||||||||||
| # Keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan asia tenggara | ||||||||||||||||||
| # Mendeskripsikan Pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra | ||||||||||||||||||
| * Perubahan sosial budaya | ||||||||||||||||||
| # Perubahan sosial budaya pada masyarakat | ||||||||||||||||||
| # Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global | ||||||||||||||||||
| # Tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan | ||||||||||||||||||
| 6) Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||
| Sejarah | ||||||||||||||||||
| Kelas VII | * Kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia | |||||||||||||||||
| * Perkembangan masyarakat , kebudayaan dan pemerintahan pada masa Hindu, Budha, Serta peninggalan- | ||||||||||||||||||
| peninggalannya. | ||||||||||||||||||
| * Perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masal Islam di Indonesia, serta | ||||||||||||||||||
| peninggalan-peninggalannya | ||||||||||||||||||
| * Perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa. | ||||||||||||||||||
| Kelas VIII | * Proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat , serta pengaruh yang ditimbulkan di berbagai | |||||||||||||||||
| daerah | ||||||||||||||||||
| * Proses terbentuknya kesadaran nasional , identitas indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan | ||||||||||||||||||
| Indonesia | ||||||||||||||||||
| * Usaha persiapan dan pelaksanaan kemerdekaan indonesia | ||||||||||||||||||
| Kelas IX | * Perang Dunia II (Termasuk pendudukan jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial. Ekonomi,& | |||||||||||||||||
| politik di Indonesia | ||||||||||||||||||
| * Usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia | ||||||||||||||||||
| * Perjuangan Bangsa indonesia merebut irian barat | ||||||||||||||||||
| * Peristiwa tragedi nasional peristiwa madiun /PKI, DI/TII, G30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya | ||||||||||||||||||
| * Berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi | ||||||||||||||||||
| * Perkembangan lembaga-lembaga internasional dan peran indonesia dalam kerjasama internasional | ||||||||||||||||||
| 7) Mata Pelajaran PKn | ||||||||||||||||||
| Kelas VII | Hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat | |||||||||||||||||
| Hakikat dan arti penting hukum bagi warga negara | ||||||||||||||||||
| * Penerapan norma-norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan | ||||||||||||||||||
| bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara | ||||||||||||||||||
| * Proklasmasi kemerdekaan | ||||||||||||||||||
| * Susasana kebatinan konstitusi pertama | ||||||||||||||||||
| * Hubungan antara proklamasi kemerdekaan dan UUD 1945 | ||||||||||||||||||
| * Sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama | ||||||||||||||||||
| * Hakikat hukum dn kelembagaan HAM | ||||||||||||||||||
| * Khusus pelanggaran dan upaya penegaka HAM | ||||||||||||||||||
| * Upaya perlindungan HAM | ||||||||||||||||||
| * Upaya penegakan HAM | ||||||||||||||||||
| * Hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat | ||||||||||||||||||
| * Pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab | ||||||||||||||||||
| * Kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab | ||||||||||||||||||
| Kelas VIII | * Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara | |||||||||||||||||
| * Nilai-nilai pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara | ||||||||||||||||||
| * Sikap positif terhadap pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara | ||||||||||||||||||
| * Sikap positif terhadap pancasila dalam kehidupan bermasyarakat | ||||||||||||||||||
| * Berbagai konstitusi yang pernah berlaku di indonesia | ||||||||||||||||||
| * Penyimpangan-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di indonesia | ||||||||||||||||||
| * Hasil-hasil amandemen UUD 1945 | ||||||||||||||||||
| * Sikap positif terhadap pelaksanaan UUDP 1945 Hasil amandemen | ||||||||||||||||||
| * Tata urutan peraturan perundang-undangan nasional | ||||||||||||||||||
| * Peraturan perundang-undangan Nasional | ||||||||||||||||||
| * Kasus korupsi dan upaya pemberantasa korupsi di Indonesia | ||||||||||||||||||
| * Pengertian anti korupsi dan instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di indonesia | ||||||||||||||||||
| * Hakikat Demokrasi | ||||||||||||||||||
| * Pentingnya kehidupan demokrasi dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara | ||||||||||||||||||
| * Sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan | ||||||||||||||||||
| * Makna kedaulatan rakyat | ||||||||||||||||||
| * Sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sitem pemerintahan Indonesia | ||||||||||||||||||
| Kelas IX | * Pentingnya usaha pembelaan negara | |||||||||||||||||
| * Bentuk-bentuk usaha pembelaan negara\ | ||||||||||||||||||
| * Peran serta dalam usaham pembelaan Negara | ||||||||||||||||||
| * Pengertian Otonomi Daerah | ||||||||||||||||||
| * Pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan | ||||||||||||||||||
| * kebijakan publik di daerah | ||||||||||||||||||
| * Pengertian dan pentingnya globalisasi bagi indonesia | ||||||||||||||||||
| * Politik luar negeri dalam hubungan interasional di era global | ||||||||||||||||||
| * Dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat , berbangsa dan bernegara | ||||||||||||||||||
| * Sikap terhadap dampak globalisasi | ||||||||||||||||||
| * Pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa | ||||||||||||||||||
| * Potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan | ||||||||||||||||||
| * Peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi | ||||||||||||||||||
| Keunggulan bangsa. | ||||||||||||||||||
Untuk informasi & pemesanan hub. Direktur Mediatekcorp. 081233286687 / 085234324716


Tidak ada komentar:
Posting Komentar